ADHD患儿成绩是不是一定会差？这是家长关心的问题。上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心在做客新民晚报·医本正经聊天室时表示，A娃并非成绩都差，成绩表现存在明显的个体差异，核心是ADHD的症状（注意力不集中、多动、冲动）会影响学习效率和表现，但并非直接决定成绩。而且，成绩好坏取决于多种因素，不能一概而论。
简单来说，ADHD影响的是学习的“过程”（比如能不能专注听课、按时完成作业、理清解题思路），而非学习的“能力”（智商、理解能力、逻辑思维等），多数ADHD患儿的智商与普通孩子无异，甚至部分孩子在空间思维、创造力、记忆力等方面还有优势。
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